Pour en savoir plus
Une sélection de textes, de documents et de ressources en ligne pour comprendre et s'orienter dans le monde des nouvelles technologies numériques, pour grandir sans se perdre.
Ce choix d'opportunités permet de surmonter une approche polarisante (des technophiles aux technophobes), en maintenant une vision bifocale qui sait comment inclure à la fois le potentiel positif et les ressources, et les inévitables ambiguïtés et contradictions d'un monde, celui des nouvelles technologies, très vaste, complexe et en constante évolution.
Rues numériques est un projet du ministère de l'Éducation et des Nouvelles Générations de la ville de Bologne, créé en collaboration avec l'AICS | Association italienne de cyberintimidation et de sexting et avec le studio de design Craq et cofinancé par l'Union européenne dans le cadre du PN Metro Plus et du Southern Medium Cities 2021 à 2027.
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, La generazione ansiosa. Come i social hanno rovinato i nostri figli, traduzione di Rosa Prencipe e Lucilla Rodinò, Rizzoli, Milano 2024 -
, Oltre la tecnofobia. Il digitale dalle neuroscienze all'educazione, Raffaello Cortina, Milano 2025 -
, I nativi digitali non esistono. Educare a un uso consapevole, creativo e responsabile dei media digitali, Uppa, Roma 2023 -
, Esci da quella stanza. Come e perché riportare i nostri figli nel mondo, Mondadori, Milano 2025 -
, Figli di Internet. Come aiutarli a crescere tra narcisismo, sexting, cyberbullismo e ritiro sociale, Erickson, Trento 2022 -
, Il patentino digitale per una navigazione sicura. Guida per genitori ed educatori, come difendersi da predatori online, manuale e test per ragazzi, Mursia, Milano 2024 -
, Creatività digitale. Come liberare il potenziale delle nuove tecnologie, FrancoAngeli, Milano 2015 -
, Come i bambini. Immagina, crea, gioca e condividi: coltivare la creatività con il Lifelong kindergarten del MIT, prefazione di Ken Robinson, traduzione di Carmen Calovi, Erickson, Trento 2018 -
, Cyberbullismo: ricerche e strategie di intervento, Franco Angeli, Milano 2013 -
, Essere genitori nell’era digitale, 2025 -
, Educare al digitale, 2025 -
, Il bambino digitale. Schede tecniche SIP 2025, 2025 -
, La generazione fantastica. La guida più incredibile per divertirsi e vivere felici senza smartphone, illustrato da Cynthia Yuan Cheng; traduzione di Rosa Prencipe, Rizzoli, Milano 2026 -
, Stavo solo scherzando. Nuove evidenze sulla violenza nelle relazioni tra adolescenti, a cura di Stefania Voli con il coordinamento di Silvia Taviani, 2026
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The Amazing Generation Movement
Il libro di Jonathan Haidt La generazione ansiosa. Come i social hanno rovinato i nostri figli ha dato vita a un dibattito globale che si è trasformato in TAG (The Anxious Generation Movement), un movimento che propone quattro nuove norme per riprogrammare l'infanzia.
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Tutto sui Videogiochi
Un portale a cura di IIDEA (Italian Interactive Digital Entertainment Association) dedicato ai genitori, agli educatori e a tutti coloro che vogliono conoscere meglio il mondo dei videogiochi.
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La legge contro il fenomeno del cyberbullismo in 5 punti
Il 18 giugno 2017 è entrata in vigore la legge che si occupa del fenomeno del cyberbullismo: si tratta della Legge 29 maggio 2017, n. 71, Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del cyberbullismo, pubblicata in Gazzetta Ufficiale il 3 giugno 2017.
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Dipendenza da smartphone: ecco come gestirla
Come prevenire, riconoscere e attenuare l’uso eccessivo degli smartphone nei ragazzi? La parola all’esperta.
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Promuovere l'uso creativo delle nuove tecnologie
Iniziative per la promozione dell'uso delle tecnologie come motore di innovazione e supporto alla creatività a cura del Dipartimento per le Politiche giovanili e il Servizio civile universale della Presidenza del Consiglio dei Ministri.
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La dipendenza da internet o Internet Addiction Disorder
La dipendenza da internet può determinare l'alienazione del soggetto, spesso adolescente o giovane, da una sana e integrata vita sociale, e richiede pertanto un adeguato intervento terapeutico. Articolo di Elvira Simona Solimando, psicoterapeuta Santagostino Psiche.
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Dipendenza da smartphone: la linea sottile tra necessità e ossessione tra i giovani
Un articolo di IBSA Foundation for scientific research.
Registrazione del convegno in Biblioteca Salaborsa del 27 gennaio 2025.
Rischi e problematiche dell’ impatto dei social media sui giovani: un tema molto discusso ma ancora troppo poco regolamentato.
Un podcast di Chora Media
Lo smartphone è diventato un’appendice imprescindibile nelle nostre vite. In effetti aiuta a fare moltissime cose, e ci aiuta a risparmiare tempo in tanti contesti, ma non siamo ormai arrivati all’abuso di questi strumenti, con conseguenze negative, in particolare sui più giovani? In tanti se lo stanno chiedendo.
La Regione Emilia-Romagna ha provato a cercare delle risposte organizzando la prima edizione degli Stati generali per l’infanzia e l’adolescenza (Bologna, dal 22 maggio al 6 giugno 2025). Un articolato ciclo di eventi, incontri e riflessioni, che si sono concentrati sugli effetti su bambini e adolescenti delle nuove tecnologie, partendo da alcuni dati sanitari. In Emilia-Romagna gli utenti dei servizi di neuropsichiatria infantile presi in carico sono passati dai 38.061 del 2010 ai 64.895 del 2023. Tra gli adolescenti crescono i disturbi alimentari (9.133 casi registrati nel 2023) e i ricoveri psichiatrici (da 289 nel 2010 a 748 nel 2023). È possibile tracciare una correlazione con la diffusione, negli ultimi quindici anni, di smartphone sempre più diffusi perché economici? E in caso affermativo, cosa possono fare le istituzioni per tutelare il benessere psicofisico dei più giovani, affiancando le istituzioni scolastiche in questo percorso?
Lunedì 24 novembre 2025 a Bologna, un seminario su educazione digitale ed alleanze educative attraverso contenuti, metodi e strategie della proposta dei Patti Digitali.
Tra le tematiche trattate nella giornata, che intende offrire gli strumenti per avviare e gestire un patto digitale:
- la connessione permanente e le sue sfide,
- l’educazione al digitale a scuola, in famiglia e in comunità,
- i rischi correlati dell’uso precoce del digitale,
- le evidenze della ricerca,
- le responsabilità educative nella gestione del tempo-schermo…
Il ruolo degli adulti di fronte a opportunità e rischi dell’uso della tecnologia in infanzia e adolescenza. Un’importante occasione di dialogo tra partecipanti ed esperte/i.
Intervengono: Daniela Lucangeli dell’Università di Padova, Pier Cesare Rivoltella ed Elvis Mazzoni dell’Università di Bologna, Stefano Costa di AUSL Bologna, Alessio Saponaro di Regione Emilia-Romagna. Incontro organizzato da Città metropolitana di Bologna e Istituzione Gian Franco Minguzzi, in collaborazione con Comune di Bologna in occasione del Festival della Cultura tecnica 2024.