Une immersion dans l'éducation au respect et à l'ouverture

Job d'observation à Coimbra et à Figueira da Foz

La mobilité Erasmus+ a impliqué 2 pédagogues, 5 éducateurs de maternelle et 2 enseignants de maternelle à Coimbra et à Figueira da Foz, au Portugal.
L'expérience, axée sur les thèmes de l'éducation au respect et de l'éducation en plein air, s'est déroulée au sein de la Fondation Bissaya Barreto.

Dans un premier temps, le groupe a visité conjointement la Casa da Criança Maria Granado (service 0-6) et le Colégio Bissaya Barreto (école primaire) à Coimbra, ainsi que la Casa da Criança S. Julião (service 0-6) à Figueira da Foz. Cette phase a permis un premier aperçu des systèmes éducatifs locaux.

L'accueil a été caractérisé par la chaleur et le professionnalisme, avec des gestes de gratitude mutuelle tels que l'échange de livres muets italiens et de cahiers portugais faits maison pour recueillir des suggestions et des idées.

Les services éducatifs ont impressionné les participants pour l'entretien des espaces, conçus non pas comme des sections rigides, mais comme des « salles » thématiques. Un modèle flexible et organisé de rotation scolaire a été trouvé, qui garantit une diversification des expériences pour les filles, les garçons et les adultes. La qualité et la quantité de la documentation ont été soulignées, souvent étayées par l'utilisation d'images pour impliquer les filles, les garçons et les familles.

La vision clairement écologique et durable intégrée aux pratiques quotidiennes, avec des projets actifs sur le respect et la protection de l'environnement, a suscité un vif intérêt. Les services utilisent largement des matériaux recyclés et recyclés pour les équipements de plein air et les jeux.

La Casa da Criança Maria Granado a notamment accès à une «forêt» appartenant à la Fondation, où filles et garçons vivent une expérience éducative immersive en plein air, y effectuant la plupart de leurs activités quotidiennes, y compris les repas et le repos. La Casa da Criança S. Julião, membre du projet national «Eco Escolas», a également souligné son fort engagement en faveur de l'utilisation des espaces extérieurs, avec des potagers, des installations en terre battue et des structures fabriquées avec des matériaux recyclés.

Les jours suivants, le groupe a organisé un stage d'observation plus ciblé, ce qui leur a permis d'approfondir leurs relations avec les équipes locales et d'observer les routines et la dynamique quotidiennes. Le temps consacré à la documentation, à la collecte de notes et au partage d'impressions a joué un rôle fondamental dans l'expérience.

Le personnel des services de Bologne est revenu avec de nombreuses pistes de réflexion et une nouvelle prise de conscience des similitudes et des différences entre les contextes éducatifs. L'expérience a également renforcé la collaboration et la connaissance mutuelle entre collègues, créant un climat de partage et de légèreté qui va au-delà des objectifs de travail, contribuant au renforcement du capital humain de l'institution.

Services concernés: jardins d'enfants de Cantalamessa et Neri, jardins d'enfants Acquerello, Aquilone, Cavazzoni, Gramsci et Mazzoni.